Kamis, 5 Oktober 2023
| Timestamp | Nama Lengkap | Kelas | Absen | Refleksi Diri | Poin | Poin |
| 1 | PINDAH | |||||
| 2 | Tidak menulis | 120 | 60 | |||
| 05/10/2023 08:14 | alleika kaleela ramadhianty | 9E | 3 | kamis ini, kita membuat analisa data dari data angka yang temen sebelah bikin di kertas, kita juga menghitung jumlah data, terendah, tertinggi, total angka, rata-rata. hari ini cukup menyenangkan terima kasih mr bams | 195 | 95 |
| 4 | Tidak menulis | 105 | 50 | |||
| 05/10/2023 08:16 | Bryan Bubba Danendra | 9E | 5 | Hari ini saya dengan teman-teman diberi challenge untuk menuliskan 16 angka random dan di masukkan e dalam excel. | 195 | 95 |
| 05/10/2023 08:16 | Camilla Aziyza S | 9E | 6 | Hari ini mr bams mengajarkan banyak hal baru. | 180 | 90 |
| 05/10/2023 08:12 | Camilla Elviana Rully | 9E | 7 | Hari ini saya membuat sebuah tabel analisa data di excel di mana data masing siswa diperoleh dari kertas yang diberi teman sebangkunya. | 150 | 75 |
| 05/10/2023 08:16 | Elvaretta Ragil Sesarina | 9E | 8 | Pada pembelajaran hari ini saya melakukan kegiatan yang seru seperti bermain game. Saya disuruh untuk melipat kertas berukuran A4 menjadi 16 bagian lalu di setiap kotaknya diberi angka yang random dan dibuat grafik di excel. Perasaan saya hari ini sangat senang karena pembelajaran hari ini seru. Terimakasih Mr. Bams. | 150 | 75 |
| 05/10/2023 08:16 | I Gede Mulia Dharma Pratama | 9E | 9 | Hari ini kita belajar mengisi analisis data sekaligus test analisis data. Kita pun membuat kertas menjadi 16 bagian dan mengisi dengan nomor yang kita pikirkan terimakasih mr bams | 210 | 100 |
| 05/10/2023 08:16 | Keisya Thania Ramadhanty | 9E | 10 | Hari ini dimulai dengan melipat-lipat kertas sampai ada 16 kotak lalu mengisi angka di dalamnya. Ternyata kertas tersebut dipakai untuk tes analisa data. Angka-angka yang ada di dalamnya dipakai sebagai data, kami mencatat jumlah data, data tertinggi, data terendah, jumlah angka, dan rata-rata. Di sheet ke-2 kami membuat grafik berdasarkan angkanya dari kiri lalu melingkar. Hari ini seruu, terima kasih Mr. Bams. | 165 | 80 |
| 05/10/2023 08:14 | keiva azzura budiyono | 9E | 11 | hari ini kita melakukan kegiatan menganalisis data, pertama kita menulis dua angka di sebuah kertas yang sudah dilipat menjadi 16 bagian, lalu kertas tersebut dikasih kepada teman yang ada disamping saya. saya mendapatkan kertasnya alleika dan melakukan analisis data. lalu yang sudah selsai ngerjain, saya tulis nama didepan untuk mendapatkan nilai, saya dapat 90, yey terimakasih mr bams | 165 | 80 |
| 05/10/2023 08:06 | klara khairunnisa | 9E | 12 | hari ini di pembelajaran mr bams kita belajar membuat graphic chart dengan cara mengambil angka yg sudah di data oleh teman sebangku, seru sekali terimakasih mr bams | 210 | 100 |
| 05/10/2023 08:13 | Mario Oktaviano Nugroho | 9E | 13 | Pembelajaran hari ini dimulai dengan kertas bersama MrBams. Lalu dilipatkan 4 kali habis itu di kotaknya kita ditugaskan untuk menulis angka puluhan di setiap 16 kotak di kertas tersebut. Lalu angka di kertas tersebut diketik di excel lalu kita ditugaskan untuk membuat analisa data. Pembelajaran hari ini seruu banget dan metode belajarnya juga seruu. | 210 | 100 |
| 05/10/2023 08:16 | Mikayla Zweena Grandis | 9E | 14 | Hari ini kita memulai pelajaran dengan literasi dan doa, lalu kita diberikan kertas dan disuruh melipatkan kertas tersebut sampai menjadi 16 lipatan. Lalu, kita menulis nomor puluhan di setiap lipatan dan kertasnya digeserkan ke teman sebelah kita. Setelah itu, kita membuat data dan grafik dari kertas yang sudah diisi nomor tersebut, kemudian kita menuliskan nama di tabel yang dibuatkan oleh Mr. Bams di depan, jika sudah selesai dan benar. | 120 | 60 |
| 05/10/2023 23:17 | Muhammad Terry C | 9E | 15 | Hari ini saya belajar tentang analisa data sayangnya saya telat paham dan mendapatkan nilai 85 | 195 | 95 |
| 05/10/2023 08:13 | M.faizan izzan nizar | 9E | 16 | Hari ini saya mengerjakan Analisa data dengan kertas yang dilipat 4x dan membaginya kepada teman sebelahnya untuk di analisa. | 180 | 90 |
| 05/10/2023 08:16 | Muhammad Haidar Nurrasyid | 9E | 17 | Hari ini saya membuat data sambil bermain game. Sangat menyenangkan. Terimakasih Mr Bams | 195 | 95 |
| 05/10/2023 08:13 | Raimee | 9E | 18 | Hari ini mengawali pelajaran dengan belajar bedanya portrait dan landscape dan melipatnya 8 kali, alhasil menjadi 16 kotak dan kami disuruh untuk menulis angka angka random di setiap kotaknya. setelah itu kami memberikan kertas kami ke orang sebelah kanan. lalu setelah menerima kertas dari orang sebelah kiri kita, kita ditugaskan untuk membuat data yang terdiri dari jumlah data, data tertinggi, data terendah, total data, dan rata rata data. oiya tidak lupa untuk membuat graphic charts di SHEET KEDUA dari data, tetapi mengurutkan datanya dari bawah kiri ke bawah kanan lalu naik dan seterusnya. aku ada kesalahan nulis graphicnya di sheet 1 dan iya saya salah tapi tetap masi bisa mendapatkan 100 | 150 | 75 |
| 05/10/2023 12:33 | Naddif Arrasyid Widyatama | 9E | 19 | Pada pertemuan ini saya memebuat grafik analisa data di excel. sebelum nya saya disuruh melipatkan kertas dan setelah itu saya menulis angka di setiap kotak bekas lipatan kertas dan nantinya angka tersebut ditukar ke teman lain dan diinput data untuk membuat grafik data di excel. perasaan saya dengan mr Bams senang karena cara mengajar nya unik dan menurut saya bagus. masukan nya mohon beri tahu ketika mau mengerjakan sebuah hal yang ternyata tes kecepatan waktu membuat grafik data di excel biar saya lebih siap meskipun mungkin open book. | 210 | 100 |
| 05/10/2023 08:15 | Naya Aisya Bella Putri | 9E | 20 | Hari ini kita mengerjakan tugas tetapi diselingi dengan bermain yang pertama kita mengisi kertas yang dilipat empat kali dan di kertas tersebut membuat 16 kotak, di kotak itulah kita menulis 16 nomor yang berbeda-beda. Setelah menulis 16 nomor kita memasukan nomor itu kedalam excel dan diurutan yang dari kecil hingga besar lalu sebaliknya, setlah diitung jumlah dan rata-rata kia membuat grafik di sheet 2, siapa yang [paling selesai pertama dialah yang mendapat nilai 100 | 180 | 90 |
| 05/10/2023 08:11 | Putu Arya Mahatma Krishna | 9E | 21 | Hari ini kita memulai hari dengan bermain kertas bersama Mr.Bams. Kami melipat kertas sebanyak 4 kali, sehingga membentuk 16 kolom. Setelah itu, kami ditugaskan menulis angka dari 10-99 di dalam kolom tersebut, dan kami ditugaskan kembali untuk bertukar kertas, Saya kebagian kertasnya Raimee. Setelah itu, Kami ditugaskan kembali untuk membuat grafik di excel. Tugasnya lumayan mudah tapi sedikit tricky, dan untungnya saya dapat 100. Terimakasih Mr.Bams… | 180 | 90 |
| 05/10/2023 08:16 | Raditya Rizky Setyawan | 9E | 22 | Pagi ini saya mengikuti 2 chalenge dari mr bams yaitu menebak jumlah kotak , dan membuat grafis | 195 | 95 |
| 05/10/2023 08:16 | Rei Juliandiniari Irmawan | 9E | 23 | Hari ini saya senang sekali bisa kembali belajar informatika, di hari ini juga kita bermain game sambil belajar menganalisis data yang diperoleh sangat seru dan harus teliti untuk mengerjakannya, data yang diproleh harus dimasukan ke exel sesuai instruksi dan sampai selesai hingga mendapatkan nilai. Terimakasih Mr. Bams | 210 | 100 |
| 05/10/2023 08:16 | Suri Azzahra Hutriya Irvan | 9E | 24 | Hari ini saya mengerjakan tugas excel ketika pembelajaran. Sebelum pembelajaran dimulai kami semua melaksanakan literasi dengan baca buku bersama-sama. Setelah itu, kami berdoa dan memulai pembelajaran. Hari ini perasaan saya senang bisa ketemu dengan Mr Bams | 195 | 95 |
| 05/10/2023 08:16 | Valiqa Omera Putri Iswandy | 9E | 25 | Hari ini, saya membuat sebuah tabel analisa data dari ketas yang di lipat lipat sehinga terlipat menjadi 16 kotak dan di estafetkan ke teman sebalah. di sini, nilai kita ditentukan oleh betapa cepatnya kita mengerjarkan dan benar dalam mengerjakan tugasnya. jujur saja saya di saat saat seperti ini takut dan merasa tegang dikarenakan jika kita salah kita tidak akan mendapatkan nilai tersebut, nilainya akan semaking turun menurun hinga 85. saya agak kecewa tetapi saya ikhlaskan saja karena memang saya yang salah paham. terima kasih pak bambang! | 210 | 100 |